Rapport d’activités concernant l’enseignement secondaire ordinaire

Année scolaire 2010-2011
Etablissement : AR. VERDI
Adresse : rue des Wallons, 57
Code postal : 4800
Localité : VERVIERS
Tél. : 087/32 43 61 Fax : 087/32 43 70
E-mail : direction@arverdi.be.
Direction : MIESSEN Pierre

Date d’avis du Conseil de participation : le 22/12/2011
Nombre d’élèves au 1er octobre 2010 : 811
Nombre d’implantations : 1 dont 0 en discrimination positive

 
1e PARTIE
Bilan des mesures prises pour atteindre les objectifs généraux définis à l’article 6 du décret Missions dans le cadre du projet pédagogique de l’enseignement organisé par la Communauté française et du projet d’établissement .

1- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves

Projet d’établissement
Lignes de force

  -Encourager le développement personnel des projets d’élèves (voyages, échanges interculturels, parrainage, compétitions sportives interscolaire, gestion de l’environnement, éducation à la santé, présentation de projets, …) 
-Accueillir spécifiquement les élèves de 1ère année secondaire, en leur consacrant exclusivement les trois premières journées de septembre, par des activités qui favorisent la connaissance de l’environnement humain et matériel de notre école. 
 
Mesures prises
Actions menées 

 -Journée sportive à Spa La Fraineuse pour les élèves de 1ère et 2ème sport.
-Participation d’élèves de 2ème, 3ème, 4ème, 5ème et 6ème au «Marathon trophy» de Welkenraedt et à des joggings (Dolhain et Verviers). -Journée sportive au Sart-Tilman pour les élèves de 3ème sport. 
-Visite en bateau et rallye à Bruges pour les élèves de 4ème et 5ème néerlandais 2. 
-Stage « ski » pour les élèves de 4ème OB Gym aux Orres. (4)(2) 
-Participation d’élèves de 4ème, 5ème et 6ème à « l’Elsenborn trophy ». (3) 
-Participation des élèves à la compétition sportive organisée par la FSEC. 
-Initiation au golf. 
-Théâtre, « Plante, la nouvelle Comédie » Basilique St Martin à Liège. 
-Expo Folon à la fondation Folon à la Hulpe avec les élèves de 3ème, 4ème, 5ème et 6ème TTr Art et TQ. 
-Visite de l’exposition P. Devreux (Musée Curtius) avec les classes de 3ème et 4ème TQ Arts.
- Visite de l’exposition des affiches de P. -Alechinsky au Forum des Pyramides de Welkenraedt les classes de 3ème et 4ème TQ Arts. 
-Visite de l’exposition « Matisse et Calatrava » à Liège pour les élèves de 3ème, 4ème, 5ème et 6ème TTr Arts. 
-Visite de Canterbury et rallye en ville avec les élèves de 6ème anglais 1. 
-Visite, organisée par les professeurs, de Bonn et rallye en ville avec les élèves de 4ème, 5ème et 6ème G et TQ. 
-Visite de l’exposition « Qui a vu les loups » à Esneux avec tous les élèves de 1ère année.  Initiation au ski de fond au Mont Spinette (Malmedy) pour les élèves de 5ème et 6ème G option sport. 
-Visite de l’exposition « Van Eyck tôt Dürer » à Bruges et visite de la ville pour les élèves de 3ème et 4ème TQ Arts. 
-Rallye pédestre (en Néerlandais) à Hasselt pour les élèves de 3TQGA, 3TQGB et 3G néerlandais 2. 
-Visite de l’exposition « Henri Matisse » au musée de la laine avec animation sur place pour tous les élèves de 1ère année. 
-Visite de la BNB et de Mini-Europe à Bruxelles pour les élèves de 3TQgestion et 2ème année sciences éco. 
-Journée sportive « MISSION-OLYMPIC » au stade Roi Baudouin pour tous les élèves de 1ère année. 
-Visite à l’Abbaye de Stavelot dans le cadre du cours de Latin pour tous les élèves de 1ère année option Latin. 
-Voyage à Barcelone « Sur les traces de Gaudi » pour les élèves de 4ème, 5ème et 6ème TTr Arts.
-"Découverte d'une grande ville européenne" pour les élèves de réthos. 
-Voyage à Paris pour la visite d’une journée à la foire commerciale pour les élèves de 5ème et 6ème TQ. 
-Visite du domaine nature de Tribomont pour les élèves de 1ère année. (2) (3) (4) 
-Découverte de la ville de Verviers pour les élèves de 1ère année.
-Découverte du biotope de Mariomont pour les élèves de 2ème activités « sciences ». (2)  

2- Amener tous les élèves à s’approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle

Projet d’établissement
Lignes de force
 
Aider les élèves en situation d’échec :
- en organisant en 1ère et en 2ème des séquences de leçons liées aux méthodes de travail ainsi que des remédiations ;
- en poursuivant les projets de 1ère année complémentaire et de 2ème année complémentaire.
Développer l’autonomie des élèves …
Inscrire les études dans la continuité …
… informer les élèves de 6ème primaire en les invitant à une journée dans le secondaire …
… en recevant les parents pour leur présenter les choix possible à chaque niveau d’études…
… faire de même avec les élèves de 6ème secondaire en invitant des relais extérieurs et en participant aux différents salons organisés dans la région, mais aussi en collationnant avec le CPMS, un maximum de renseignement à fournir aux jeunes (y compris en leur proposant des tests d’orientation).
  Proposer au 2ème degré une option sciences fortes à 5h par semaine
  Proposer au 3ème degré une option scientifique comportant des sciences générales à 7h par semaine (6+1)

Mesures prises
Actions menées 

-Organisation pendant les 6 premières semaines de l’année scolaire d’ateliers « méthodes de travail » destinés aux élèves de 1ère année.
-Mise en place d’une école de devoirs subsidiée par le Rotary au profit des élèves de 1ère et de 2ème.
-Visite de la bibliothèque de Verviers par les élèves de 1ère et 2ème années.
-Présentation de romans sous forme de jeu à la bibliothèque de Verviers pour les élèves de 1ère et 2ème années
-Croquis et photos au Parc Forestia pour les élèves de 4TQ Arts
-9 journées d’accueil « découverte secondaire » pour les élèves entrant en 1ère.
-Séance d’information sur l’entrée en 1ère, 3ème et 5ème (en journée pour tous les élèves, en soirée pour les parents).
-Participation du CPMS pour l’entrée en 3ème et 5ème.
-Séances CPMS : -Séance d’information en 1ère -Séance d’orientation pour les 6èmes
-Visite de l’option « infographie » à l’AR Welkenraedt pour les élèves de 4TQ Arts.
-Visite du salon « mode d’emploi » pour les élèves de 6ème TQ. (3)
-Les élèves du 3ème degré disposent de 2 jours pour visiter librement différentes écoles supérieures. (3)
-Information par l’ULg sur les études supérieures pour les élèves de 6ème. (3)
-Visite de Sciensation au Sart-Tilman pour les élèves de 3ème et 4ème option sciences.
-Visite d’une exposition scientifique à l’ULg pour les élèves de 5ème et 6ème option « sciences générales »
-Visite d’une exposition sur toutes les dernières tendances digitales (informatique) à Bruxelles pour les élèves de 6ème option « informatique »
-Visite de l’exposition Sciences et culture : Les experts et l’électromagnétisme au domaine Universitaire du Sart-Tilman pour les élèves de 5ème et 6ème option « sciences fortes ».
-Visite des ascenseurs hydrauliques de Strepy-Thieux pour les classes de 5ème G.

3- Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures

Projet d’établissement
Lignes de force

Eduquer à la citoyenneté et à la santé :
-en contrant l’agressivité et la violence montantes, même en dehors des heures de cours.
-en apprenant les règles de savoir-vivre, de respect de soi-même et des autres (tenue à table, respect du matériel et des installations, respect de l’environnement, collecte sélective des déchets, prévention du tabagisme).
-en apprenant les règles de l’équilibre alimentaire à travers l’organisation d’un petit-déjeuner équilibré, d’une semaine de la diététique.
Travail de mémoire et institutions

Mesures prises
Actions menées

Créer deux conseils d’élèves participatifs…
Opération « Permis de conduire » par la police fédérale pour les élèves de 4ème et 6ème. (4)
Petit-déjeuner « malin » organisé par les élèves de 6TQ pour les élèves du secondaire.
Opération « effet de jeunes contre effet de serre » pour les élèves du secondaire :
- Recyclage vêtements
- Recyclage livres
- Manger des produits locaux
Séance de sensibilisation à la problématique de l’eau et du climat au Polygone de l’eau à Verviers pour les élèves de 2ème option « sciences »
Visite du Labyrinthe des assuétudes à Statte (Huy) pour les élèves de 2ème.
Visite de trois lieux de pouvoir à Liège :
- Trésor de la Cathédrale
- Archéoforum
- Palais des Princes-Evêques Pour les élèves de 4ème G et TQ.
Visite de Breendonk, du palais d’Egmont par les élèves de 6ème G et TQ. (4)
Voyage à Auschwitz pour les élèves de 5ème. (1)
Election de délégués d’élèves en début d’année scolaire puis réunion du conseil des délégués. (4)

4- Assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale

Projet d’établissement
Lignes de force

S’ouvrir sur l’extérieur par différents types d’activités opportunes, peu coûteuses (école ouverte) faisant partie intégrante de séquences pédagogiques exploitées dans les différents cours et réalisant ainsi l’interdisciplinarité.
Elargir l’horizon culturel des élèves en organisant dans et hors de l’école des activités qui feront découvrir les Arts : musique, poésie, théâtre, expositions ou conférences.

Mesures prises
Actions menées

Visite du site de Ramioul pour les élèves de 1ère année sur le thème de la « Préhistoire » (2)
Jeux de lecture organisés par les bibliothécaires de Verviers pour les 2èmes.
Infor « couples » sur les moyens de contraception pour les élèves de 5ème. (2)
Soirée « opéra » pour les élèves du 3ème degré.
Théâtre à l’école en anglais pour les élèves du 3ème degré : swings and clouds par la troupe ETC.
Spectacle théâtral sur un thème de société : « Violences inhérentes aux rassemblements sportifs » au Centre de jeunes « Les Récollets » pour les élèves de 4TQ GA et GB.
Théâtre Virgule : représentation dans l’établissement pour les 4èmes, 5èmes et 6èmes G.